这本文主要大家介绍屈老师小班社会教案《下雨啦》，和一些关于小班下雨区域材料的相关知识点，接下来就让小编为各位分享吧！
活动设计背景
雨后树叶上的雨滴形成从树叶上落下的水滴，让孩子感受到树下雨滴的感觉，从而激发孩子学习认识雨的兴趣。
活动目标
1.学习用点和线来代表雨。
2.感受下雨时的美丽。
3.尝试通过动作和色来感知和创造美。
4、培养孩子敏锐的观察能力。
5.探索和发现生命的多样性和特征。
教学重点和难点
让孩子感受雨滴、雨线的美，从艺术的角度体验雨天。
活动准备
水和喷壶
活动流程
流程1.导入
老师“听，滴滴，什么声音？”孩子们“下雨了。”
过程2.回忆雨滴
让孩子们回忆一下他们通常是如何看到小雨滴的。然后让孩子讲述自己印象中的小雨滴。
让孩子们回忆一次下雨的经历。老师“小朋友们，下雨的时候你们在雨中行走过吗？来自曲老师你们有没有仔细观察过那些小雨滴，它们是什么样子的？”
过程3.观察雨滴
老师模拟小雨滴的落下，并在喷壶里装满水来模拟下雨。
老师提醒孩子们下雨时要注意小雨滴。
教学反思
可以准备雨滴音乐，让孩子在下雨的时候更有兴趣学习和了解雨滴的美丽。在与幼儿一起进行的活动中，经常会出现中断和不连贯的活动。
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