关于你们想知道最新发布！高校、中小学校和托幼机构新冠防控技术方案（第七版）和防疫情开学第一课实施方案的一些题是怎么一回事吗？听小编为各位来详细的讲解吧！
教育部办公厅
国家卫生健康委员会办公厅
国家疾病预防控制总局综合司
关于向大专院校、中小学发布信息
托儿所内新型冠状病感染
关于防控技术方案的通知
各省、自治区、直辖市教育部门、卫生健康委、疾控部门，新疆生产建设兵团教育局、卫生局、疾控部门，有关部门教育部门各部门、部属各高等学校、部省共建高等学校
为贯彻落实《关于对新型冠状病感染的肺炎实施“乙类、乙类控制”的总体方案》、《新型冠状病感染的肺炎疫情防控方案》和《学校新型冠状病感染的肺炎疫情防控工作方案》及相关政策要求，科学地为指导学校进一步优化管理措施，保障健康，预防重大疾病，切实恢复正常教育教学秩序，教育部、国家卫生健康委、国家疾病预防控制局制定了《新型冠状病感染的肺炎《高校感染情况》结合高校、中小学、托幼机构的实际情况。现将《中小学新型冠状病感染肺炎疫情防控技术方案》和《托幼机构新型冠状病感染肺炎疫情防控技术方案》印发给你们。请遵照执行。
教育部办公厅
国家卫生健康委员会办公厅
国家疾病预防控制总局综合司
2023年2月27日
高等学校新型冠状病感染的肺炎疫情防控
技术解决方案
为贯彻落实《关于对新型冠状病感染的肺炎实施“乙类、乙类控制”的总体方案》、《新型冠状病感染的肺炎疫情防控方案》和《学校新型冠状病感染的肺炎疫情防控工作方案》及相关政策要求，科学地指导高等学校进一步优化管理措施，保障健康，预防大病，有效恢复正常教育教学秩序，结合高等学校实际情况，制定本技术方案。
1、开学前
1、落实主要职责。保持学校疫情防控领导指挥体系和管理机制高效运行。高校党委书记、校长是学校疫情防控的第一责任人，全面负责学校疫情防控的组织领导和责任落实。学校分管领导和相关学校领导是学校疫情防控工作的重要负责人，分工负责。多地办学的学校，各校区要明确疫情防控责任人和工作职责，形成联动协调工作机制，保障疫情防控和教育教学工作有序推进。
2.做好开学准备。全面了解师生疫苗接种情况、新型冠状病感染情况、有基础疾病和特殊医疗需求的师生以及60岁以上老年师生，建档立卡，提供后续服务。根据疫情变化和校园、师生分布情况，科学制定新学期开学和疫情防控工作方案，细化返校重点环节疫情防控要求、加强校园安全管理和风险识别，完善应急预案。强化保障机制。
3、调整优化检测方案。高校将不再对所有员工进行核酸筛查。无疫情时，高校可根据需要对校内医疗、餐饮、宿舍管理、快递、保安、保洁等人员进行抗原或核酸检测。地方教育行政部门和高等学校可根据实际情况明确师生抗原或核酸检测要求，并会同有关部门提供技术支持。
4.建设高校卫生站。在地方卫生、疾控、教育等部门的指导和支持下，高等学校贯彻落实《普通高等学校卫生站建设与管理指南》，建立健全卫生站管理专班，根据实际需要设立综合组、信息组、医疗组、保健组。医疗队、教育队、交通队、心理队等机构科学协调，合理调动校内外资源，根据学校师生人数和防疫需要，科学调配床位数量，并配备充足的医疗护理和服务保障人员、防护物资、医疗药品和设备，根据需要在校园内对轻症病例提供护理、临时健康监测或适当的对症治疗。建立和管理好学生现场健康观察、日常巡查、发热接待、分诊预警等电子台账，细化学生进出院临床病情识别、及时转诊等关键环节，强化现场服务管理，提高卫生站建设质量，确保卫生站安全、有序、规范运行。
5.畅通就诊绿色通道。完善学校与定点医院的对接机制，探索成立医疗联合体，安排医院医务人员在校园内协同工作，完善校内转院病例救治绿色通道，细化分级诊疗学校对感染者和治疗方法按照分级分类治疗的原则，做好重症、危重症病例的转诊和救治工作。与医院合作开展转诊救治多场景应急转运演练，提高转运效率，确保转运快速、准确、对接顺畅。
6.加强物资动态储备。动态储备新型冠状病感染的对症治疗药品，建立稳定供应渠道，确保疫情期间和突发事件时供应充足。抗原检测试剂和口罩、消用品、防护服、脉搏血氧仪、制氧机、安全测温设备等常用防疫物资储备充足，保持2周以上。完善信息台账，配备专人，有效开展防疫工作。物资储存、储存、补给、调配管理，确保储存安全、使用科学规范。
7.提供便捷服务。根据师生需求，开设发热门诊，实行值班制度，向师生公布热线电话，鼓励为师生提供网上医疗咨询服务。疫情期间，可利用学生活动中心、馆等大型场所增设发热诊疗点，提供快捷便利的医疗服务。
8、开展健康自我评估。返校前一周，师生员工将进行日常健康监测。若出现发热、干咳、咽痛等症状，应接受抗原或核酸检测。如果检测结果确认感染病，必须如实向学校报告，延迟返校。学校提供“一对一”跟踪服务，及时确定返校时间。学校将告知全体师生和员工返校途中的防护要求。返校途中注意个人卫生，做好手卫生和个人防护。如果返校途中出现疑似症状，应主动向学校报告，并及时到就近的医院就医。
九、加强监督检查。各地教育行政部门会同卫生、疾控等部门，加强对高校疫情防控准备工作的监督检查，重点检查卫生站的构成、组织管理、基本条件、人员配备等情况。物资储备、发热门诊设置、信息台账管理、机制运行等。
2.开学后
1根据不同场景、人群、疫情情况，科学佩戴口罩。开学后，师生在校期间不再要求佩戴口罩。他们可以根据个人健康状况和意愿选择是否佩戴口罩。校内医疗、餐饮、宿舍管理、快递、保安、保洁等人员工作时应佩戴医用外科口罩。当师生和从业人员出现发热、干咳、咽痛等新型冠状病感染相关症状时，应尽快进行抗原或核酸检测，并就医排查。如果呈阳性，应暂时留在家中或到校卫生站接受对症治疗直至痊愈，且不得携带疾病。工作或学习；如果呈阴性，您应该在上学期间佩戴医用外科口罩，直至症状消失。师生离开学校后，应按照当地社会疫情防控相关要求，科学佩戴口罩。若当地发生疫情，学校将恢复师生、员工佩戴口罩的防控措施。
2、科学安排教育教学活动。疫情未流行时，学校可以正常开展线下教学活动，不得停课管理。疫情期间，可实行分区管理，及时采取减少人际接触、实施线上教学、调整教学安排等人员疏散措施。科研、实习、考试等相关教学活动以及毕业生就业将根据疫情情况及时做出合理调整。
3、加强公共场所管理。落实校园公共区域日常卫生管理制度和消制度。保持公共生活区等场所日常通风、清洁消。公共消用品应根据师生需要放置。教师、学生和工作人员进出时可自行做好卫生和消工作。改善学校食堂、图书馆、馆、公共卫生间、卫生间等公共场所的通风条件。
4.加强食品、饮用水安全管理。加强学校食品安全管理，重点检查学校食堂食品原料安全、开学前饮水设备设施清洁消，核实食堂从业人员健康检查证明有效期，确保符合要求合理分配就餐场所空间，适当错开师生就餐时间。严格执行食品进货检验记录制度，原材料均从正规渠道采购，确保来源可追溯。对就餐区域的桌椅、地板、餐具、炊具进行清洁消，及时收集、处理餐厨垃圾。加强学校食品、饮水安全管理，及时更换损坏、陈旧设备。饮用水设备设施应当取得行业检验、监测证书，确保饮用水安全。食堂工作人员应戴工作帽、穿工作服，保持清洁，定期清洗、消。
5、加强疫苗接种。鼓励符合条件的18岁以上师生接受一剂同源加强免疫或序贯加强免疫。不得同时接受同源加强免疫和序贯加强免疫。鼓励感染风险高的师生、基础疾病严重、免疫力低下的师生以及60岁以上老年教职人员，鼓励在完成第一剂加强免疫后6个月内接受第二剂加强免疫。
6.加强老年教职工健康保护。及时了解老年教职工健康状况和医疗需求，建立网格化管理机制，利用好校内外医疗、护理和服务资源，为老年教职工提供更好的医疗保健服务。有条件的高校可以向老年教职工发放血氧计、防疫物资等，指导老年教职工通过在家监测血氧水平，提高预防重症能力，及早发现重症。
7、加强师生和员工日常健康管理。日常生活中，坚持勤洗手、勤通风、咳嗽礼仪、清洁消等良好卫生习惯，保持文明健康、绿色环保的生活方式。监测师生发热、干咳、咽痛等新型冠状病感染症状，根据需要进行抗原或核酸检测。充分发挥校园网、微信公众号、学校APP等线上资源和公告栏、校园广播等线下资源的作用，全方位、多渠道开展新时代宣传教育。宣传冠状病感染防控知识，引导师生树立“每个人都是自己健康的第一人”的理念，提高师生和从业人员的健康素养、疾病预防意识和自我保护能力。
8、加强思想引导和心理疏导。密切关注师生思想动态，聚焦“开学第一课”，深入开展系列教育引导活动，激发学生青春担当、担当担当。强化关怀，加强师生互动，推动完善常态化“投诉立即处理”工作机制。领导干部、教师深入“一站式”学生社团，参与学生活动、疑解惑。落实《疫情形势下学生突出心理题防治实施方案》，针对学生不同表现的心理题，为学生提供高度针对性、常态化、多形式的心理健康指导和帮助，做好学生心理健康指导和帮助。做好学生心理健康教育和心理健康工作。引导并及时化解学生的恐慌、焦虑等不良情绪。关注心理题突出的学生，及时引导其到医院就诊。加强严重精神心理疾病和心理危机的识别和干预，及时防范和化解重大风险。
九、加强恢复期健康指导。学校组织指导校医、健康教育教师、心理健康教师、辅导员、班主任、学生干部等骨干群体，通过主题班会、宣传栏、公众号等方式，开展营养饮食指导、规律作息，适量运动，做好日常个人防护。其他方面，加强对感染师生恢复期的健康指导，指导师生做好恢复期健康管理。不组织或者要求恢复期师生和职工参加剧烈运动。
10深入开展校园爱国卫生运动。总结运用教育系统疫情防控成效和经验，大力弘扬新时代伟大抗疫精神，培育和践行社会主义核心价值观。结合教育工作实际，丰富新时代校园爱国卫生运动内容和形式，改善校园环境，提高健康素养，推动校园爱国卫生运动从环境卫生管理向师生转变健康管理。
三、疫情期间应急防控措施
完善学校应对疫情应急防控工作机制，根据情况完善应急防控预案，健全应急保障机制。
在常态化防控条件下，一般不需要采取紧急防控措施。学校发现新型冠状病感染病例时，必须全面分析疫情发展趋势，采取科学精准的防控措施。绝不能简单地采取关闭学校、对所有员工进行核酸检测等“一刀切”的做法。疫情期间，综合评估病变异情况、疫情强度、医疗资源负荷和社会运行情况后，可根据感染情况，及时采取合法措施，推迟非必要的大型聚集性活动和校园公共场所。教师和学生的数量以及医疗资源的强度。限流、线上教学等临时应急防控措施，可以及时减少人员聚集和流动，减少感染人数短期激增对校园教育教学秩序的影响。
中小学新型冠状病感染的肺炎疫情防控技术方案
为贯彻落实《关于对新型冠状病感染的肺炎实施“乙类、乙类控制”的总体方案》、《新型冠状病感染的肺炎疫情防控方案》和《学校新型冠状病感染的肺炎疫情防控工作方案》及相关政策要求，科学地指导中小学进一步优化管理措施，加强学校、社区、家庭之间的协调联动，保障健康、预防大病，有效恢复正常教育教学秩序。本技术方案根据中小学实际情况制定。
1、开学前
1.提前做好开学计划。各级教育行政部门和学校根据当地党委、政府部署确定学年开学时间，科学制定开学工作方案、疫情防控预案和应急预案。开学前1周，出现发热、干咳、咽痛等症状的师生应接受抗原或核酸检测。如果检测结果确认感染病，必须如实向学校报告，延迟返校。全面了解师生疫苗接种情况、新型冠状病感染情况、有基础疾病和特殊医疗需求的师生以及60岁以上老年师生，建档立卡，提供后续服务。
2.建立就医绿色通道。根据《中华人民共和国传染病防治法》和疫情发展趋势，落实新型冠状病感染的肺炎等传染病防控各项措施，完善教育与教育协调机制、卫生、疾控等部门、学校和医疗卫生机构，充分发挥学校门诊的作用，协同校内外力量，建立就医转诊绿色通道。
3.引导人们遵守卫生习惯。学校将告知所有师生和员工上下学途中的防护要求。学生在旅途中要注意个人卫生，做好手卫生和个人防护。学校通过多种形式向教师、学生、职工、学生家长开展健康教育和宣传。
对于最新发布！高校、中小学校和托幼机构新冠防控技术方案（第七版）和防疫情开学第一课实施方案的一些相关话题，本文已经做出了详细的解，希望各位喜欢。
