齐鲁晚报齐鲁一点编辑范书玉
近年来，张店区科学规划布局，加快学校建设步伐。今年共开工建设中小学8所，预计到2025年，全区将新建、改扩建学校143万所。
全新的课桌椅、标准化的操场、现代化的教育设施……北苑小学项目是江店区今年新建的一所学校。新校舍由综合教育区、学术教研区、生活服务区、区四个区域组成，共有40间教室，可容纳1800名学生，将于今年秋季全面投入使用。它将会成为。
北苑小学项目是江店区近期规划实施的31所中小学新建、改建、扩建项目之一。建设优质公共服务中心，构筑城市教育发展高原。
张店区重庆路小学副校长李星介绍，北苑小学项目总体具有三大特点。第一个特色是弧形走廊，面积近1200平方米，为孩子们提供了充足的放松空间。第二个特点是，它是江店区第一所拥有游泳池的小学。第三大特点是搭载升级版智慧校园系统，轻松实现家校沟通，有效提升学校教育管理水平。
与此同时，新绿城西小学项目也在紧张建设中。该项目建筑面积3.5万平方米，投资计划逾1.96亿元，设计规模40个班，1800名学生。新学位。
据悉，近年来，张店区集中力量、加大投入，实施了新建中小学、幼儿园31所，修缮改造中小学校舍等教育服务措施。不断优化开放游乐场物理隔离和课后托管服务，有序有效扩大城市义务教育，让孩子就近接受优质教育。
如需寻找编辑、索取报告或寻求帮助，请从主应用市场下载“齐鲁一点”APP或搜索微信小程序“一点信息站”。全省600余家主流媒体编辑恭候您的光临。在线举报信息！
一、学校十四五规划内容全文？
1、全面落实立德树人根本任务，强调德育实效，推动智育创新，注重身体健康，强调美育熏陶，加强劳动教育，培养学生。加快推进教育现代化，全面发展德育、智育、、艺术、劳动教育，打造教育强国，培养接班人。
——将德育融入思想政治教育、文化知识教育、社会实践教育等各个领域，加强系统规划和顶层设计。
——推动智育创新，以培养学生认知能力为核心，注重体验式、探究式、参与式、协作式等教学模式，加强对学生科学素养、信息素养技能和创新能力的培养。
——加强教育，开设全部课，积极支持校园等各类俱乐部发展，鼓励社会组织通过购买服务的方式为学生提供优质服务。
——以中小学为重点，建立学校健康教育推进机制，重点培养学校心理师资，完善学生心理健康服务体系。加强师生之间的情感交流。
——开展学校美育提升活动，开展读书汉字、戏曲进校园、校园、运动会、艺术展览、实地考察等活动，支持艺术学院建立支援基地用于回应小学和中学。它在评估中小学艺术质量方面做得很好。
——充分发挥综合劳动教育功能，建立新时代劳动教育新机制，体现劳动教育协同效应，形成家庭、学校、社会协同育人的劳动教育体系。
2.整合教育扶贫成果，构建解决学生相对贫困的长效机制，推动学前教育普及质化发展，加快城乡义务教育一体化，全面提高高中教育普及程度。它。实现基本公共教育服务均等化。
2.学校人才与队伍建设
领导班子团结奋进。校长胜任岗位，治学头脑清醒，思路清晰，法律法规意识强。校级领导成员年龄和专业结构合理，具有较高的政策、管理和业务水平。领导班子作风民主、凝聚力强，中层管理人员精干健全，在教职工中享有较高声誉。
师资结构优化合理。学校根据国家和地方有关人员配备标准和教学培训需要，配备足够的专职教师、学校护士和其他助教。中小学专任教师学历合格比例达到省中长期教育规划纲要要求，县级以上核心教师人数达到15%以上。专任教师数量最多，市/省级以上骨干教师人数占骨干教师总数的10%以上。
师德建设成效显着。全体教师都怀着强烈的教书育人的责任感和使命感，高度重视关爱学生，保护学生的合法权益，注重培养学生的个体魅力和智力魅力。师生关系和谐，不存在歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生的现象。社会培训机构没有带薪教师和兼职人员。教师师德评价与专业评价并重，把教师师德绩效作为教师评价、聘用和评价的主要内容。
教师专业水平较高。教师拥有先进的教学理念和独特的教学风格，熟练运用现代信息技术，注重校内外教学和教学资源的功能，具有较强的课程建设能力、专业发展能力和学习工具运用能力。有。和研究技能。教师培训和继续教育体系健全，专业发展规划完整，学校学习型组织建设有效，每年用于教师培训的公共资金总额超过5%。
教育、科研体系初步形成。学校教学科研机构健全，教学科研工作扎实推进，校本培训制度化，教学科研成果交流推广机制完善。教师教研意识强烈，具有针对性的教研能力，有适合学校实际的课题，取得了阶段性的研究成果。
3、素质教育与学生发展
德育工作优先、全面落实。包括校长、辅导员、学科教师在内的全体师资队伍，拥有坚实的网络，构建了完整、务实、高效的德育体系。坚持把社会主义核心价值体系融入课堂教学、社会实践、学校管理等各个方面，使各学科教学体现德育内容，延续德育工作的吸引力、感召力、可行性和效率。我们坚持改进它。
课程管理体系健全。我们全面贯彻国家课程，严格执行课程计划，不随意增减科目或课时，不随意调整课程进度或难度等级。综合实践活动课程特色鲜明，特殊教育活动种类丰富多样，体现区域特色的校本课程开发科学有序，课程实施载体构成多元。
教育改革不断深化。广泛推行体验式、探究式、讨论式、参与式教育，注重因材施教，对学困生进行有针对性的帮助。信息技术与课程有机结合，确保教育质量控制科学有效。通过广泛的社会实践活动，学校教学实践体系基本形成。
教育得到有效加强。我们把健康放在第一位，培养学生良好的锻炼习惯，严格落实一小时“阳光运动”活动。加强美育，提高学生的审美素养。艺术教育内容丰富、形式多样。加强艺术领域“2+1”特殊教育活动，为各学校组织项目。
评价体系科学合理。以学生综合素质和能力为评价基本标准，实施适宜的学习评价策略，学校、家长、社会参与的评价机制基本形成，校本教育质量评价体系不断健全。改善了。课程负荷监控和责任追究制度建立健全。
2、私人教室和公共教室，进深大于7200mm时，层高不得低于3900mm。
3、行政楼层高不少于3000毫米。
4、多功能教室、共享教室、活动室等公共教室的层高可根据使用要求确定。最后一排楼梯从地面到天花板的高度必须至少为2200毫米。
耐火等级
建筑物必须为二级或以上，平房必须为或以上。
建筑结构
应根据校舍的使用功能，平面图和空间要求可能发生变化，并应以安全和
看完本文，相信广大网友应该对学校校舍规划和学校校舍规划建造年份证明材料的具体内容有所了解了吧，欢迎持续关注本站。
